戴氏課后指點(diǎn)_七年級(jí)英語(yǔ)期中知識(shí)點(diǎn)_初中指點(diǎn)_初中輔導(dǎo)
戴氏課后指點(diǎn)_七年級(jí)英語(yǔ)期中知識(shí)點(diǎn)_初中指點(diǎn)_初中輔導(dǎo),好好動(dòng)腦筋，復(fù)習(xí)要求“理解”：在理解的基礎(chǔ)上記憶的效果是最好的，不建議死記硬背。 多動(dòng)筆：“好記性不如爛筆頭”。初中生學(xué)習(xí)方法？一定要多感官并用，對(duì)于那些重點(diǎn)、難點(diǎn)又不容易記住的內(nèi)容更是要多動(dòng)筆。每一勤苦起勁的背后，必有加倍的犒賞。學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交同伙一樣，同伙是越交越熟的，天天碰頭，同伙之間就親密無(wú)間了。不停重復(fù)和熟練，是學(xué)會(huì)英語(yǔ)的不二竅門(mén)。下面是
在英語(yǔ)中詢(xún)問(wèn)“怎么樣?”是個(gè)很常見(jiàn)的話題，牽涉到差其余意思和差其余句型，只有以適當(dāng)?shù)木湫腿ロ槕?yīng)差其余意思，才氣體現(xiàn) “原汁原味”的英語(yǔ)。常見(jiàn)的相關(guān)句型有：
一、在詢(xún)問(wèn)、提出建議或征求對(duì)方意見(jiàn)時(shí)，用“What (how) about...?”的句型，about 的后面可以接名詞、動(dòng)名詞或代詞。如：
I'm going to fly a kite this afternoon. What about you?
今天下晝我要去放鷂子。你呢?
What about playing chess now? 現(xiàn)在下棋怎么樣?
二、要詢(xún)問(wèn)某人或某事現(xiàn)在的情形(如身體狀態(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)等)，用“How is (are)...?”的句型。如：
How's everything there?
那兒一切怎么樣?
How's your father? Is he much better now?
你父親怎樣?現(xiàn)在許多若干了嗎?
三、要詢(xún)問(wèn)人的外貌、人品(重點(diǎn)指客觀印象)或天氣情形，用“What's ... like ...?的句型。如：
What's the weather like today? = How's the weather today?
今天天氣怎么樣?
— What's his mother like?
— She's tall and thin.
他媽媽長(zhǎng)得怎樣?
她長(zhǎng)得又高又瘦。
四、要詢(xún)問(wèn)對(duì)某事物的感受和喜歡的水平時(shí)用“How do you like ...?”的句型。如：
How do you like the cartoon film “Mickey And Mouse”?
你以為卡通影戲“米老鼠和唐老鴨”怎么樣?
How do you like Hangzhou?
你以為杭州怎么樣?
【重點(diǎn)單詞】
newspaper n .報(bào)紙
read a newspaper 看報(bào)紙
use v.使用;運(yùn)用
soup n.湯
make soup 做湯
wash v.洗
movie n.影戲
go to movies 看影戲
just adv. 只是;正好
eat out 出去用飯
house n.屋子
drink v..喝n.飲料
tea n.茶;茶葉
drink tea 品茗
tomorrow adv. 在明天 n. 明天;未來(lái)
pool n. 池;水池
shop v. 購(gòu)物 n. 商鋪
,對(duì)于理科學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)是必不可少的。我們?cè)陬A(yù)習(xí)中,應(yīng)該把書(shū)上的內(nèi)容看一遍，盡力去理解，對(duì)解決不了的問(wèn)題適當(dāng)作出標(biāo)記，請(qǐng)教老師或課上聽(tīng)講解決，并試著做一做書(shū)后的習(xí)題檢驗(yàn)預(yù)習(xí)效果。,,學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)。學(xué)完一章，要做個(gè)小結(jié);學(xué)完一本書(shū)。要做個(gè)總結(jié)?？偨Y(jié)很主要，差其余學(xué)科總結(jié)方式不盡相同。常做總結(jié)可輔助你進(jìn)一步明晰所學(xué)的知識(shí)，形成較完整的知識(shí)框架。,supermarket n. 超市
man n.男子;人
race n.競(jìng)賽
host n.主人;東道主
study v./n. 學(xué)習(xí);研究
state n. 洲
the United States 美國(guó);美利堅(jiān)合眾國(guó)
【重點(diǎn)句子】
How many colours do you see? 你能望見(jiàn)若干種顏色?
how many+可數(shù)名詞復(fù)數(shù), 含有how many的特殊疑問(wèn)句，要用數(shù)詞往返覆。
如： —How many markers do you have? 你有若干枝水彩筆? —I have ten. 我有十枝。/----Just one. 只有一個(gè)。
My skirt is very old. Can I get a new one? 我的裙子很舊了，我能買(mǎi)一條新的嗎?
one在這里是代詞，取代前面的skirt.英語(yǔ)中，為了阻止重復(fù)，常用one取代上文中已泛起過(guò)的統(tǒng)一類(lèi)人或物。
Eg: I have a nice sweater. Do you want one? 我有一件漂亮的毛衣。你想要一件嗎?
What’s your favourite colour? 你最喜歡的顏色是什么?
What’s your favourite…?是詢(xún)問(wèn)“你最喜歡的??是什么?”的外交用語(yǔ)，其答語(yǔ)是：My favourite ....is…如：
---What are your favourite clothes? 你最喜歡的衣服是什么?
---My favourite clothes are blouse and skirts. 我最喜歡的衣服是襯衫和連衣裙。
—What’s your favourite sport? 你最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么?
—My favourite sport is Ping-pong. 我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是。 (同義句)English is my favourite.=I like English best.
Whose coat is this? 這是誰(shuí)的外衣? Whose gloves are these? 這是誰(shuí)的手套?
Whose “誰(shuí)的”，用來(lái)詢(xún)問(wèn)物品的主人，即物品的所有者是誰(shuí),也就是說(shuō)whose對(duì)物主代詞(my,your,his,her,its,their)和名詞所有格
(如：Bob’s, Jenny’s, Danny’s)舉行提問(wèn)，厥后必須接名詞。即：
Whose +名詞單數(shù) + is this? ----It’s +物主代詞/名詞所有格+名詞單數(shù)
Whose +名詞復(fù)數(shù) + are these? ---They are +物主代詞/名詞所有格+名詞復(fù)數(shù)
Eg: Whose scarf is this?
--- It’s my scarf.
Whose shorts are these? 這是誰(shuí)的短褲?
---Maybe they are Danny’s shorts.
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